Hubungan Kecanduan Internet dengan Kecerdasan Emosional pada Remaja

Authors

  • Putu Eka Anggarini Program Studi Sarjana Ilmu Keperawatan dan Profesi Ners, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana
  • Meril Valentine Manangkot Program Studi Sarjana Ilmu Keperawatan dan Profesi Ners, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana
  • Made Oka Ari Kamayani Program Studi Sarjana Ilmu Keperawatan dan Profesi Ners, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana

Keywords:

kecanduan internet, Kecerdasan Emosional, remaja

Abstract

Internet menjadi teknologi informasi yang penggunaannya semakin meningkat pada berbagai kalangan khususnya remaja. Namun, remaja belum sepenuhnya mampu memilah aktivitas internet yang bermanfaat. Kurangnya pengawasan dan edukasi terkait dampak buruk dari penggunaan internet dapat meningkatkan kejadian kecanduan internet. Kecanduan internet dapat mempengaruhi tingkat kecerdasan emosional remaja di SMA X Denpasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecanduan internet dengan kecerdasan emosional pada remaja di SMA X Denpasar. Rancangan penelitian ini adalah deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian ini adalah 261 siswa kelas XI di SMA X Denpasar yang diambil menggunakan probability sampling dengan teknik proportionate stratified random sampling. Peneliti menggunakan kuesioner internet addiction test (nilai r hitung 0,647-0,732 dan Cronbach’s alpha 0,759) dan emotional intelligence (r hitung 0,170-0,523 dan Cronbach’s alpha 0,825) sebagai instrumen penelitian. Analisis bivariat menggunakan Uji Spearman Rank. Hasil penelitian didapatkan bahwa p-value 0,000 (p<0,05) dengan nilai r = -0,282. Kesimpulan penelitian ini adalah ada hubungan antara kecanduan internet dengan kecerdasan emosional dengan arah hubungan negatif, artinya semakin tinggi kecanduan internet maka semakin rendah kecerdasan emosionalnya.

References

Apriani, F. (2019). Kecerdasan Emosi Sebagai Prediktor Resiliensi Psikologis Pada Remaja di Panti Asuhan. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 8(2), 325–339. https://doi.org/https://doi.org/10.30996/persona.v8i2.2248

Ariani, P., Suryani, S., & Hernawaty, T. (2018). Relationship between Academic Stress, Family and Peer Attachment with Internet Addiction in Adolescents. Jurnal Keperawatan Padjadjaran, 6(3), 215–226. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/jkp.v6i3.483

Badan Pusat Statistik. (2020). Presentase Penggunaan Teknologi Informasi Pada Anak Usia Dini. Retrieved July 31, 2021, from Databoks website: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2020/12/16/pandemi-covid-19-dorong-anak-anak-aktif-menggunakan-ponsel

Beranuy, M., Oberst, U., Carbonell, X., & Chamarro, A. (2009). Problematic Internet and Mobile Phone Use and Clinical Symptoms in College Students: The Role of Emotional Intelligence. Elzevier, 25, 1182–1187. https://doi.org/doi:10.1016/j.chb.2009.03.001

Brackett, M., & Salovey, P. (2006). Measuring Emotional Intelligence With The Mayer-Salovery-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT). Journal Psycothemia, 18, 34–41. Retrieved from https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiamq2QovbyAhVOX30KHWLTBUsQFnoECAMQAQ&url=https%3A%2F%2Fpubmed.ncbi.nlm.nih.gov%2F17295955%2F&usg=AOvVaw1u1Kty4J6kTXPSvy2Z9hFp

Chung, S., Lee, J., & Lee, H. K. (2019). Personal Factors, Internet Characteristics, and Environmental Factors Contributing to Adolescent Internet Addiction: A Public Health Perspective. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16, 4635. https://doi.org/doi:10.3390/ijerph16234635

Corsaro, W. A. (2005). Collective Action and Agency in Young Children’s Peer Cultures. Studies in Modern Childhood, 231–247. https://doi.org/Collective action and agency in young children’s peer culture (In J. Qvortrup. Studies in modern childhood: Society, agency, and culture

Darmadi. (2017). Pengembangan Model Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa. Retrieved from https://www.google.co.id/books/edition/Pengembangan_Model_dan_Metode_Pembelajar/MfomDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=pengembangan+model+dan+metode+pembelajaran+dalam+dinamika+belajar+siswa&printsec=frontcover

Desai, K. (2017). Yoga Nindra: The Art Of Transformational Sleep. Retrieved from https://www.google.co.id/books/edition/Yoga_Nidra/1osmDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1

Dinas Kesehatan Kota Denpasar. (2020). Profil Dinas Kesehatan Kota Denpasar 2019. Retrieved from https://dinkes.denpasarkota.go.id/uploads/download/download_200804100432_ProfilDinasKesehatanKotaDenpasar2019.pdf

Donnellan, M. B., Conger, R. D., & Bruzette, R. G. (2007). Personality Development From Late Adolescence to Young Adulthood: Differential Stability, Normative Maturity, and Evidence for the Maturity-Stability Hypothesis. Journal of Personality, 75(2), 237–264. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2007.00438.x

Farida, A., Salsabila, U. H., Hayati, L. L. N., Ramadhani, J., & Yulia, S. (2021). Optimasi Gadget dan Implikasinya Terhadap Pola Asuh Anak. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(8), 1701–1710. Retrieved from https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwi74c6EzLryAhXilEsFHfeoDbAQFnoECAIQAQ&url=https%3A%2F%2Fstp-mataram.e-journal.id%2FJIP%2Farticle%2Fdownload%2F316%2F274%2F&usg=AOvVaw1eU1x7QilQoaRP063DvWGX

Fareha, K., & Asha, T. A. (2019). A Descriptive Study to Assess the Level of Smartphone Addiction and Quality of Sleep among Student Nurses in Selected College of Nursing, New Delhi. International Journal of Nursing & Midwifery Research, 6(1), 7–10. https://doi.org/10.24321/2455.9318.201903

Fauzi, T., & Sari, S. P. (2018). Kemampuan Mengendalikan Emosi Pada Siswa dan Implikasinya Terhadap Bimbingan dan Konseling. Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang, 1–10. Retrieved from https://scholar.google.com/scholar?q=%2Bintitle%3A%22KEMAMPUAN+MENGENDALIKAN+EMOSI+PADA+SISWA+DAN+IMPLIKASINYA+TERHADAP+BIMBINGAN+DAN+KONSELING%22#d=gs_qabs&u=%23p%3DbyZZhjUxZKgJ

Ferry, Elvinawanty, R., & Manurung, Y. S. (2019). Kecanduan Internet dari Kecerdasan Emosional Pada Remaja di Warung Internet Kelurahan Sekip Medan. Journal of Education Humaniora and Social Scientific (JEHSS), 2(1), 47–54. https://doi.org/https://doi.org/10.34007/jehss.v2i1.56

Goleman, D. (2016). Kecerdasan Emosional. Jakarta: PT. Gramendia Pustaka Utama.

Herawati, E., & Utami, L. W. (2022). Adiksi Internet Menyebabkan Masalah Emosional dan Perilaku Pada Remaja. Jurnal Biomedika, 14(1), 74–80. https://doi.org/10.23917/biomedika.v14i1.17126

Indra, C. M., Dundu, A. E., & Kairupan, B. H. R. (2019). Hubungan Kecanduan Internet dengan Depresi Pada Pelajar Kelas XI di SMA Negeri 9 Binsus Manado Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Medik Dan Rehabilitasi, 1(2), 1–10.

Indrakanti, A., Chutake, M., Prouty, S., Sundaranatha, V., & Koverkathu, V. (2021). Gadget Addiction. Retrieved from Berkeley Sutardja Center for Entrepreneurship & Technology College of Engineering website: https://scet.berkeley.edu/reports/gadget-addiction/#_ftn1

Istri, D. (2017). Hubungan Antara Kontrol Diri dan Keterampilan Sosial Dengan Kecanduan Internet Pada Siswa SMK. Prosiding SEMNAS Penguatan Individu Di Era Revolusi Informasi, 101–109. Retrieved from https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/bitstream/handle/11617/9266/Dwi Istri.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Januardini, Hartati, & Astuti. (2013). Perbedaan Self Regulated Learning Ditinjau dari Pola Asuh Orang Tua pada Siswa Kelas VIII SMP Fransiskus dan SMP PGRI. Jurnal Psikologi Undip, 12(2), 176–182.

Joewana, S., Margiani, L., Padmohoedojo, L. G., Widayat, Ajikusumo, & Tambunan, M. (2001). Narkoba: Petunjuk Praktis Bagi Keluarga Untuk Mencegah Penyalahgunaan Narkoba. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=Lg4_SpmuuVcC&pg=PA28&dq=reward+sistem+pada+otak&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwj704Sg-OP1AhUZ5nMBHbjxCycQ6AF6BAgFEAM#v=onepage&q=reward sistem pada otak&f=false

Kant, R. (2018). Relationship of Internet Addiction With Emotional Intelligance Among Youth. Education Science and Psychology, 2(48), 39–47. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/330385256_RELATIONSHIP_OF_INTERNET_ADDICTION_WITH_EMOTIONAL_INTELLIGENCE_AMONG_YOUTHS

Khairani, & Putri. (2008). Kematangan Emosi Pada Pria dan Wanita Yang Menikah Muda. Jurnal Psikologi, 1(2).

Kholidyah, U. (2013). Hubungan Antara Intensitas Bermain Game Online Dengan Kecerdasan Emosi (Universitas Muhammadiyah Surakarta). Retrieved from http://eprints.ums.ac.id/27192/24/02._Naskah_Publikasi_-_Ulfi_Kholidiyah.pdf

Mavroveli, S., Petrides, K. V, & Rieffe, C. (2007). Trait Emotional Intelligence, Psychological Wellâ€being and Peerâ€rated Social Competence in Adolescence. British Journal of Developmental Psychology. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1348/026151006X118577

Mim, F. N., Islam, M. A., & Gowranga Kumar, P. (2018). Impact of The Use of Social Media on Students Academic Performance and Behaviour Change. International Journal of Statistic and Applied Mathematics, 3(1), 299–302. Retrieved from https://www.mathsjournal.com/pdf/2018/vol3issue1/PartD/3-1-29-778.pdf

Mubasyiroh, R., Putri, I. Y. S., & Tjandrarini, D. H. (2017). Determinan Gejala Mental Emosional Pelajar SMP-SMA di Indonesia Tahun 2015. Buletin Penelitian Kesehatan, 45(2), 103–112. Retrieved from https://pdfs.semanticscholar.org/3fb8/d43b49cc368705b62cae2ccf2e1b0d69bc50.pdf

Muflih, Hamzah, & Purniawan, W. A. (2017). Penggunaan Smartphone dan Interaksi Sosial Pada Remaja di SMA Negeri 1 Kalasan Sleman Ypgyakarta. Idea Nursing Journal, 8(1), 12–18. https://doi.org/https://doi.org/10.52199/inj.v8i1.8698

Mulyati, T. (2019). Kecanduan Smartphone Ditinjau Dari Kontrol Diri dan Jenis Kelamin Pada Siswa SMA Mardisiswa Semarang. Jurnal Empati, 7(4), 152–161. Retrieved from https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/23438

Passamonti, L., Fairchild, G., Fornito, A., Goodyer, I. M., Nimo Smith, I., Hagan, C. C., & Calder, A. J. (2012). Abnormal Anatomical Connectivity between the Amygdala and Orbitofrontal Cortex in Conduct Disorder. Plos One, 7(11), 1–9. Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3492256/

Prajaniti, G. A. S., Swedarma, K. E., & Manangkot, M. V. (2022). Hubungan Penggunaan Media Sosial Dengan Gejala Depresi Pada Remaja di SMAN 3 Denpasar. Community of Publishing in Nursing (COPING), 10(1), 52–64. https://doi.org/https://doi.org/10.24843/coping.2022.v10.i01.p08

Rachmawati, D. (2018). Hubungan Kecanduan Internet Terhadap Interaksi Sosial Remaja (Universitas Airlangga). Retrieved from https://repository.unair.ac.id/85293/4/full text.pdf

Riset Kesehatan Dasar. (2018). Laporan Hasil Riset Kesehatan Dasar 2018. Retrieved from https://kesmas.kemkes.go.id/assets/upload/dir_519d41d8cd98f00/files/Hasil-riskesdas-2018_1274.pdf

Saputro, K. Z. (2017). Memahami Ciri dan Tugas Perkembangan Masa Remaja. Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 17(1), 25–32. Retrieved from http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/aplikasia/article/view/1362/1180

Sari, D. A. (2020). Hubungan Kecanduan Game Online Dengan Kecerdasan Emosi Pada Remaja SMP Negeri 3 Ungaran. Repository UNW. Retrieved from http://repository2.unw.ac.id/1089/3/S1_010116A021_ARTIKEL - devy arum.pdf

Sarwono, S. Wi. (2011). Psikologi Remaja. Jakarta: PT Raja Graafindo Persada.

Semium, Y. (2006). Kesehatan Mental 1: Pandangan Umum Mengenai Penyesuaian Diri dan Kesehatan Mental serta Teori-Teori yang Terkait (Kelima). Retrieved from https://difarepositories.uin-suka.ac.id/247/1/KESEHATAN MENTAL 1 - Pandangan umum mengenai penyesuaian diri dan kesehatan mental serta teori-teori yang terkait.pdf

Soliha, S. F. (2015). Tingkat Ketergantungan Pengguna Media Sosial dan Kecemasan Sosial. Jurnal Interaksi, 4(1), 1–10. Retrieved from https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiHtLfUiNnyAhXe4nMBHdUkAY0QFnoECAMQAQ&url=https%3A%2F%2Fejournal.undip.ac.id%2Findex.php%2Finteraksi%2Farticle%2Fdownload%2F9730%2F7798&usg=AOvVaw1fnvMeKqIP5RbADynI11E

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Pertama). Bandung: Alfabeta.

Suplig, M. A. (2017). The Effects of Student Online Game Addiction Class X High School towards Social Intelligence at Christian School in Makassar. Jurnal Jaffray, 15(2), 177–200. https://doi.org/https://doi.org/10.25278/jj71.v15i2.261

Tyas, F. L. (2017). Hubungan Antara Adiksi Internet (Internet Addiction) dengan Kecerdasan Emosional Remaja di SMP Negeri 5 Yogyakarta. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

Utari, A. R. T., & Rustika, I. M. (2020). Konsep Diri dan Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku Prososial Remaja Sekolah Menengah Atas. Jurnal Studia Insania, 8(2), 80–98. https://doi.org/10.18592/jsi.v8i2.3852

Velez, A. P., Olivencia, J.J.L., and Zuazua. (2017). The Role of Adults in Children Digital Literacy. Procedia Social and Behavioral Sciences, 237(1), 887-892.

Wahyudiono. (2019). The Implication of Using Internet dor Social Participation in East Java. Jurnal Komunika, 8(2), 63–68. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/336241498_Implikasi_Pengggunaan_Internet_terhadap_Partisipasi_Sosial_di_Jawa_Timur

Widyakusuma, G. N. A. J., Yuda, I. M. D., & Suwarba, I. G. N. M. (2019). Profil Anak Dengan Ketergantungan Internet di SMPN 2 Denpasar. Intisari Sains Medis, 10(3), 791–796. https://doi.org/https://doi.org/10.15562/ism.v10i3.472

Wong. (2004). Essentials of Pedriatic Nursing (10th ed.; M. Hockenberry, D. Wilson, & C. C. Rodgers, Eds.). Retrieved from http://repository.poltekkes-kaltim.ac.id/638/1/Wong’s Essentials of Pediatric Nursing by Marilyn J. Hockenberry Cheryl C. Rodgers David M. Wilson %28z-lib.org%29.pdf

World Health Organization. (2018). Adolescent Mental Health. Retrieved from https://www.who.int/news-room/ct-sheets/detail/adolescent-mental-health

Yudiningrum, F. R. (2011). Efek Teknologi Komunikasi Elektronik Bagi Tumbuh Kembang Anak. Jurnal Komunikasi Massa, 4(1), 1–15. Retrieved from https://eprints.uns.ac.id/11462/1/Publikasi_Jurnal_(16).pdf

Yunalia, & Etika. (2020). Analisa Kecerdasan Emosional Remaja Tahap Akhir Berdasarkan Jenis Kelamin. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(4), 477–484.

Yuniar, & Darmawati. (2017). Dukungan Keluarga Berhubungan Dengan Kecerdasan Emosional Remaja. Jurnal Keperawatan Komprehensif, 3(1), 9–17.

Downloads

Published

2022-05-28

How to Cite

Anggarini, P. E., Manangkot, M. V., & Kamayani, M. O. A. . (2022). Hubungan Kecanduan Internet dengan Kecerdasan Emosional pada Remaja. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 5(2), 381–394. Retrieved from https://journal.ppnijatengprov.org/index.php/jikj/article/view/1578

Issue

Section

Articles