Pengaruh Terapi Bermain Game Online terhadap Tingkat Stres Anak Usia Sekolah Dimasa Pandemi Covid-19
Keywords:
pandemic covid -19, stres academic, terapi bermain berbasis teknologiAbstract
Pendemi covid 19 memberikan dampak pada proses pembelajaran, efek yang timbul diantaranya adalah stress anak usia sekolah dikarenakan adanya beban akademik selama pembelajaran daring, perlu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut, terapi dengan berbasis teknologi memberikan alternatif kegiatan bermain dimasa pandemic untuk mengurangi stress. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pemberian terapi bermain terhadap tingkat stress anak. Metode yang digunakan Metode yang digunakan adalah metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kwantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen pre dan post test. Penelitian ini dilakukan pada 12 responden anak usia sekolah yang mengalami stress akibat dari dampak pembelajaran daring selama pandemic covid-19. Hasil yang didpatkan adalah ada pengaruh signifikan antra pemberian tera[pi bermain berbasis teknologi dengan tingkat stress anak.References
Clans, (. D. (2015). Game Online Sebagai Pola Perilaku. Antrounairdotnet, Vol.Iv/No.2/, Hal 154 Http://Journal.Unair.Ac.Id/Download-Fullpapers-Aun83bacf15affull.Pdf.
Falasifah, M. (2020). Coping Strategies Among College Students During Covid-19 Pandemic. International Conference Labma Scientific Fair Yogyakarta.
Ifdil2, U. B. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, Volume 5 Nomor 3, Hlm 143-148, Doi: Https://Doi.Org/10.29210/119800.
Indahtiningrum, F. (2013). Hubungan Antara Kecanduan Video Game Dengan Stres Pada Mahasiswa Universitas Surabaya. Calyptra : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya (September) , Vol. 2 No. 1 .
Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2020). Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah. Http://Www.Sman8bpp.Sch.Id/Data_Sekolah/Se_Sesjen_Nomor_Tahu.Pdf.
Khadijah1. (2020). Pola Kerja Sama Guru Dan Orangtua Mengelolabermain Aud Selama Masa Pandemi Covid-19. Kumara Cendekia , Vol. 8 No. 2 Bulan Juni 2020.
Kpai. (2020). Survei Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (Pjj) Dan Sistem Penilaian Jarak Jauh Berbasis Pengaduan Kpai. Https://Bankdata.Kpai.Go.Id/Infografis/Survei-Pelaksanaan-Pembelajaran-Jarak-Jauh-Pjj-Dan-Sistem-Penilaian-Jarak-Jauh-Berbasis-Pengaduan-Kpai.
Nisrinafatin. (2020). Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Edukasi Non Formal, 116-122.
Ns. Yuliastati, S. M. (2016). Keperawatan Anak. Jakarta: Ppsdm, Kementrian Kesehatan Repobik Indonesia.
Palupi, T. N. (2020). Tingkat Stres Pada Siswa-Siswi Sekolah Dasar Dalam Menjalankan Proses Belajar Di Rumah Selama Pandemi Covid-19. Jp3sdm,, Vol. 9. No. 2 .
Putri, H. Y. (2019). Survei Dan Perilaku Bermain Dan Manfaat Penggunaan Permainan Berbasis Teknologi Pada Siswa Sd Kelas Iii-Vi. Yogyakarta: Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Sanarta Darma.
Rahmini, J. A. (2020). Keperawatan Anak. Medan: Stikes Binalita Sudama. Http://Perpustakaan.Bsm.Ac.Id/Assets/Files/Buku_Keperawatan_Anak.Pdf .
Rifa Fauziyyah*, R. C. ( 2021). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Tingkat Stres Dan Kecemasan Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19 . Bikfokes Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia, Volume 1 Edisi 2.
Sugiyanto. (N.D.). Karakteristik Anak Usia Sd. Yogyakarta: Http://Staffnew.Uny.Ac.Id/Upload/132319838/Pengabdian/Karakteristik+Siswa+Sd.P
Sugiyanto, E. P. (2020). Factors Related To Students’ Psychosocial Problems During Covid-19 Pandemic. Indonesian Journal Of Global Health Research, Jilid 2 Volum 4 Hal : 309-314.
Suryaningsih, U. R. (2015). Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Tingkat Stres Hospitalisasi Pada Anak Usia Pra Sekolah Di Paviliun Clara Rumah Sakit Myria Palembang 2015. Palembang: Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Katolik Musi Charitas Palembang.
Uswatun Hasanah, L. L. (2020). Gambaran Psikologis Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Pandemi Covid. Jurnal Keperawatan Jiwa, Volume 8 No 3, Agustus 2020, Hal 299 - 306.
Widiastuti, T. L. (2020). Dinamika Stress Di Masa Pandemi. Universitas Lambung Mangkurat.
Yadi Jatira1 , N. S. (2021). Fenomena Stress Dan Pembiasaan Belajar Daring Dimasa Pandemi Covid-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, Volume 3 Nomor 1 Tahun 2021 Halm 35 - 43.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
